Aufgabenstellung
«Es isch emal en Maa gsi,
de het en hole Zah gha,
i dem Zah isch es Trückli gsi,
i dem Trückli hets es Briefli gha
und i dem Briefli isch gstande: ...»
Ausgehend von diesem Loop erarbeiten wir einen Trickfilm; dieser soll
- in einer Gruppenarbeit entstehen (die Gruppe hat so viele Leute wie der Loop Sätze – in diesem Fall 5 Personen)
- jede Person visualisiert einen Satz
- dieser Satz ist eine Sequenz und besteht aus mindestens 24 Bildern
- die Zeichnungen werden nur in schwarz-weiss gehalten (mit Bleistift vorgezeichnet, mit Pinsel und Tusche bzw. Fineliner überarbeitet)
- im Format A8 (52.5 x 74.25 mm)
- es kann ein neuer Loop erfunden werden
- die Bewegung der Bilder und der Übergang von einem Satz zum anderen erfolgen immer in der selben Richtung
Bewertungskriterien
- Folgerichtigkeit (die einzelnen Sequenzen müssen einen logischen Übergang haben, der Wiederanfang des Loops ebenso)
- Konsequenz (die gewählte Form der Narration soll bei allen Beteiligten der Gruppe in der selben Sprache erfolgen)
- Plastizität (dreidimensionale Modellierung der Personen und Gegenstände durch die Farbkombination Schwarz und Weiss)
- Bewegungsfluss (die Animation soll weder Sprünge machen noch irgendwo verzögert wirken, sondern flüssig ablaufen)
- Sorgfalt (die Konturen, sowie die Licht- und Schattenzonen dürfen nach der Ausführung im Film von Bild zu Bild nicht flimmern)
Zeitplan
01. Lektion: Gruppenbildung, Geschichtensuche, Zuteilung Sequenzen
02. Lektion: Input: Storyboard, Storyboard erarbeiten
03. Lektion: weiterarbeiten am Storyboard,
04. Lektion: Input zur Filmsprache, Sprache finden und anpassen
05. Lektion: Umsetzung mit Bleistift
06. Lektion: „
07. Lektion: Umsetzung mit Bleistift
08. Lektion: Fotografieren
(eigene Kamera und ev. Stativ mitbringen, wenn vorhanden!)
09. Lektion: Zwischenbesprechung
10. Lektion: Ausbesserung
11. Lektion: Ausbesserung
12. Lektion: Übermalen mit Tusche
13. Lektion: Übermalen mit Tusche
14. Lektion: abschliessende Korrekturen
15. Lektion: Filmvorführung
16. Lektion: Vorstellen und Besprechen der Filme (Kolloquium) |
